Участие семьи в образовательной деятельности

5.1. Наличие нормативно-правовых документов, регламентирующих взаимодействие ДОО с семьей. 

В ДОУ разработаны и размещены на официальном сайте и информационных стендах нормативно-правовые документы, регламентирующие взаимодействие образовательных учреждений с семьей: Устав, Положение об управляющем совете ДОУ, порядок приема в ДОО. В рабочие программы педагогов включен раздел «Взаимодействие с родителями воспитанников».

• Письмо Минобразования РФ "Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста воспитывающихся в семье" от 15 марта 2004 г. № 03-51-46ин/14-

• Конституция РФ (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.)

• Семейный кодекс РФ (извлечение) от 29.12.1995 №223 – ФЗ

• Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989г.) 

• Устав МБДОУ д/с "Алые паруса" г. Цимлянска, 2015 г..pdf (1598.57 kB)
• Положение о Совете Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Алые паруса» г. Цимлянска 
• Положение о родительском комитете.pdf (4939.64 kB)
• Порядок приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования.pdf (4502.68 kB)
• Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ДОУ и родителями воспитанников.pdf (4913.02 kB)
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме ДОО.pdf (4592.02 kB)

 

Наличие нормативно- правовых документов, регламентирующих взаимодействие ДОО с семьей

Правовое регулирование взаимоотношений ДОУ и семьи

Декларация прав ребёнка.

Принцип 6

Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.

Принцип 7

Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.

Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях.

Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.

 

Конвенция о правах ребёнка.

1 часть.

Статья 18

1. Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить принципы общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы.
2. В цепях гарантии и содействия осуществлению прав, изложенных в настоящей Конвенции, государства-участники оказывают родителям и законным опекунам надлежащую помощь в выполнении ими своих обязанностей по воспитанию детей и обеспечивают развитие сети детских учреждений.
3. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы дети, родители которых работают, имели право пользоваться предназначенными для них службами и учреждениями по уходу за детьми.

 

Конституция РФ

Глава 2

Статья 38

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.
3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

 

Семейный кодекс 

Статья 31. Равенство супругов в семье

1. Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства.
2. Вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами совместно исходя из принципа равенства супругов.
3. Супруги обязаны строить свои отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи, содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей.

 

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами.
2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

 

Статья 65. Осуществление родительских прав

1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей. Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.
2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

 

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»

Статья 9. Меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования и воспитания

4. В образовательных учреждениях и иных осуществляющих образовательный и воспитательный процессы учреждениях, а также в местах, доступных для детей и родителей (или лиц, их заменяющих), вывешиваются тексты уставов, правил внутреннего распорядка таких учреждений; списки органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц (с указанием способов связи с ними) по месту нахождения указанных образовательных и иных учреждений, осуществляющих контроль и надзор за соблюдением, обеспечением и защитой прав ребенка.

 

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. 

III. Комплектование дошкольного образовательного учреждения

25. Порядок комплектования дошкольного образовательного учреждения определяется учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляется в уставе.

26. В дошкольное образовательное учреждение принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

27. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды принимаются в группы компенсирующей и комбинированной направленности только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

28. При приеме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в дошкольные образовательные учреждения любого вида дошкольное образовательное учреждение обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы, в группах по присмотру и уходу за детьми - условия, учитывающие особенности их психофизического развития.

IV. Участники образовательного процесса

30. Участниками образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения являются воспитанники, их родители (законные представители), педагогические работники.

31. При приеме детей в дошкольное образовательное учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

32. Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении, производится в соответствии с законодательством Российской Федерации.

33. Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон  [10].

34. Отношения воспитанника и персонала дошкольного образовательного учреждения строятся на основе сотрудничества, уважения личности воспитанника и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

 

Федеральный закон  «Об образовании в Российской федерации» 

Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования

1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: 

1) признание приоритетности образования;

2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;

3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования;

4) единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;

6) светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

 

Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;

3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной  аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

5) защищать права и законные интересы обучающихся;

6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких

обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;

7) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;

8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико­педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

4. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:

1) обеспечить получение детьми общего образования;

2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;

3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.

5. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).

б. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

 

Статья 64. Дошкольное образование

1. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
2. Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение  методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации. 

 

5.2. Наличие единого информационного пространства;

Единое информационно-образовательное пространство ДОУ – это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса.

Открытость информационного пространства обеспечивает возможность взаимодействия и обмена опытом с различными образовательными учреждениями, установление надежного контакта с родителями, который включает возможность оперативного контроля родителями условий воспитания и образования детей в ДОУ, наличие обратной связи.

Совершенно новый потенциал для взаимодействия родителей и педагога-воспитателя несет в себе сайт детского сада. На дошкольном сайте любой родитель получает возможность познакомиться с особенностями образовательно-воспитательного процесса в ДОУ, узнать последние новости, и, таким образом, быть всегда в курсе всех происходящих в детском саду событий.

Сотовая связь.  Преимущество в использовании сотового телефона — это осуществление живого диалога с родителями, оперативность информации.

Электронная почта предоставляет более широкие возможности для общения с семьями воспитанников.. По электронной почте им рассылается текущая информация: срочные новости группы, сведения об индивидуальном развитии ребенка, результаты диагностик, приглашения на родительские собрания и другие мероприятия, рекомендации по воспитанию и обучению дошкольников, фотографии детей в детском саду и др. Преимущества использования электронной почты в том, что до сведения родителей можно доносить огромный объем информации, осуществить индивидуальное взаимодействие с семьей.

Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122 заработал 1 сентября 2010 года.

На официальном сайте образовательного учреждения создан раздел «Взаимодействие с семьями воспитанников», в котором регулярно размещаются материалы для родителей (законных представителей), касающиеся вопросов образования и воспитания дошкольников. Взаимодействие с родителями (законными представителями) осуществляется посредством созданных родительских групп, информация о проведении мероприятий размещается в социальной сети "ВКонтакте" и на канале Rutube. В дистанционном режиме проводились консультации:  «Укрепление здоровья детей в зимний период», «Как защитить здоровье ребёнка в весенний  период», «Оздоровительные мероприятия для детей, часто болеющих ОРЗ». 

 

 

5.3. Количество родителей (законных представителей) воспитанников ДОО, принявших участие в мероприятиях (образовательные проекты, мастер-классы, спортивные праздники, трудовые акции, родительские собрания и др.) показатель оценивался по количеству всех родителей, принявших участие в мероприятиях.

Одним из приоритетных направлений работы ДОУ является взаимодействие с родительской общественностью. За 2022-2023 учебный год в детском саду «Алые паруса» г. Цимлянска во всех группах были проведены мероприятия с участием родителей.

Работа с родителями за 2022-2023 год в средней группе 

Название	Цель	Количество участников
Организационное родительское собрание «Что должен знать ребёнок 4-5 лет».	Познакомить родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 4-5 лет.	28
Памятка для родителей «Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста».	Психолого – педагогическое просвещение родителей	19
Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия».	Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми	14
Консультация «Режим дня и его значение в жизни ребенка».	Приобщать родителей к жизни детского сада, объяснить значение режима для развития и обучения детей	24
Выставка поделок кормушек для птиц к празднику «12 ноября – Синичкин день»	Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми	18
Изготовление фотогазеты «Нет моей мамы лучше на свете!»	Поздравление мам детей с праздником.	27
Консультация «Развитие представлений о цвете, форме, величине посредством развивающих игр».	Дать углублённые знания о математических развивающих играх, презентация воспитателем авторского перспективного плана по совместной деятельности с детьми.	27
Конкурс «Ёлочка года», изготовление новогодней елки из бросового материала	Развивать творчество у родителей, способствовать совместному времяпрепровождению родителей и детей.	21
Выставка рисунков "Зимние забавы"	Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми	14
Консультация «Грипп. Симптомы заболевания. Меры профилактики».	Ознакомление родителей воспитанников с профилактическими мероприятиями, способствующими сохранению и укреплению здоровья детей.	26
Фотовыставка «Лучше папы друга нет».	Включение родителей в совместную деятельность.	27
Консультация: «Как провести выходной день с детьми»	Помочь родителям организовать досуг детей, обострить восприятие детей	28
Выставка творческих работ «Весна пришла».	Повышение интереса к мероприятиям проводимых в детском саду, показ творческих способностей и рукоделья мам, выявление творческих способностей родителей.	13
Развлечение «Мамочки роднее нет». Тематическая выставка семейных поделок «Золотые руки наших мам».	Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско- родительских отношений.	29
Консультация «Дисциплина на улице – залог безопасности»	Знакомство с требованиями программы воспитания и обучения в детском саду по правилам дорожного движения разработка методического обеспечения.	30
Педагогический всеобуч «Что надо знать о своем ребенке?»	обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей старшего дошкольного возраста, использовать их в процессе семейного воспитания; способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребенка.	28
Оформление стенда «Будем помнить подвиги ваши»	Развивать патриотические чувства у детей.	18
Итоговое родительское собрание "Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей".	Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, подготовить родителей к началу следующего года. Дать возможность обдумать и предложить новые виды деятельности на следующий год	21

  

Работа с родителями за 2022- 2023 учебный год в старшей группе 

Название	Цель	Количество участников
Родительское собрание	Знакомство родителей с задачами воспитания и обучения детей на учебный год.	20
Анкетирование	Выявление компетентности родителей в вопросах развития и образования детей.	25
Конкурс поделок «Осенняя пора»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	10
Консультация «Как одевать ребёнка осенью»	Повышение родительских компетентностей в вопросах сбережения своего здоровья и детей.	30
Конкурс рисунков «Осенние овощи»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	15
Ознакомление с памятками «Коронавирус»	Повышение родительских компетентностей в вопросах сбережения своего здоровья и детей.	30
Анкетирование «Чем занят ребенок дома»	Выявление количества детей, занимающихся дома с родителями, либо в кружках.	25
Консультация «Вредные привычки у детей»	Повышение родительских компетентностей в вопросах сбережения своего здоровья и детей.	30
Консультация «ПДД»	Повышение родительских компетентностей в вопросах безопасности здоровья детей.	31
Ознакомление с памятками «ОРВИ и грипп»	Повышение родительских компетентностей в вопросах сбережения здоровья детей.	31
Папка- передвижка «Как организовать праздник дома»	Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями ребенка данного возраста.	31
Родительское онлайн - собрание	Знакомство родителей с формами работы детей в художественном творчестве.	23
Консультация «Как одевать ребенка зимой»	Повышение родительских компетентностей в вопросах сбережения здоровья детей.	31
Подготовка к празднику «Новый год», украшение группы	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	15
Праздник «Новый год»: заучивание стихов, песен.	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	26
Конкурс рисунков «Зимние забавы»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	15
Ознакомление с памятками «Осторожно, гололед!»	Повышение родительских компетентностей в вопросах безопасности здоровья детей.	31
Ознакомление с памятками «Тает лёд!»	Повышение родительских компетентностей в вопросах безопасности здоровья детей.	31
Подготовка к празднику «День Защитника Отечества!»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	24
Консультация «Как одевать ребенка весной»	Повышение родительских компетентностей в вопросах сбережения здоровья детей.	31
Конкурс рисунков «Весна - красна»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	13
Создание альбома «Моя семья»	Учить детей, работать вместе с родителями, проявлять любовь и уважение друг к другу, оказывать помощь.	20
Подготовка к празднику «8 Марта»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	31
Консультация «Страна понимания»	Психолого-педагогическое просвещение родителей.	31
Подготовка к празднику «День смеха»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	22
Подготовка патриотического уголка	Подготовка уголка, посвященного данному празднику.	14
Подготовка к празднику «День Победы!»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	24
Конкурс рисунков «День Победы»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	12
Конкурс поделок «9 Мая!»	Установление эмоционального контакта между педагогами, детьми и родителями	10
Консультация «Дети – ангелы без крыльев»	Повышение родительских компетентностей в вопросах безопасности здоровья детей.	31
Консультация «Осторожно, клещи!»	Повышение родительских компетентностей в вопросах безопасности здоровья детей.	31
Консультация «Огонь опасен!»	Повышение родительских компетентностей в вопросах безопасности здоровья детей.	31
Родительское онлайн - собрание	Повышение родительских компетентностей в вопросах здоровья детей в летний период.	21

 

Работа с родителями за 2022-2023 год в младшей группе

Мероприятие	Цель	Количество участников
Проектная деятельность «По дорогам сказок»	Создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей, приобретенного в детском саду;	9
«Новогодние поделки»	Включение родителей в образовательный процесс как активных субъектов, приобщение детей и родителей к совместной деятельности.	11
Участие в городских фотоконкурсах посвященные празднованию 76- летия Победы в Великой Отечественной войне	Заинтересовать родителей в участии в фотоконкурсе и направить на       совместную творческую деятельность с детьми;	7
Анкетирование родителей на тему «Здоровьесбережение»	Проанализировать направления дальнейшей работы детского сада по укреплению здоровья детей и снижению их.	24
Родительские собрании: «Воспитание и обучение детей 3-4 лет», «Три кита здоровья», «Родительский дом – начало начал», «Речь как деятельность».	Согласование и объединение образовательного учреждения и семьи в создании условий для разностороннего развития личности ребенка. Повышение педагогической культуры родителей. Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству.	19
Конкурс поделок посвященные ко Дню космонавтики	Привлечение внимания к празднованию 60-летия со дня первого полета в космос; формирование у учащихся духовной культуры и бережного отношения к культурному наследию.	8

  

Работа с родителями за 2022-2023 учебный год в подготовительной группе

Название	Цель	Количество участников
«Лето, лето»: оформление веранды к летним играм, создание сцены.	Создание радостного детского пространства для летних игр, сплочение содружества родители-дети-детский сад	10
Участие в долгосрочном проекте «Сыщики» - помощь в организации тайны для детей	Совместное создание условий радостного пребывания ребенка в детском саду, сплочение содружества педагог-родители	12
Городская дистанционная выставка поделок «Дары лета»	Приобщение детей и их родителей к совместному творчеству	12
Дистанционный конкурс рисунков «Где казак, там и слава» и поделок «Подарок городу» ко Дню города	Воспитание у взрослых и детей чувства патриотизма к малой родине	7
Фотоконкурс «Цимла-милый сердцу уголок»	Приобщение детей и взрослых к традициям города	9
Дистанционные видео-открытки «Желаю городу родному»	Приобщение семей к культурным традициям края, воспитание чувства патриотизма	5
Акция «Сохраним здоровье» - вручение памяток по профилактике и мерам предосторожности против инфекций и короновируса	Предупреждение заболеваний, сохранение здоровья, усиление профилактики	22
Акция «Осторожно-дорога!» вручение памяток, консультации	Предупреждение ДТП	25
Родительское собрание «Готовимся к школе»	Показать важность и значимость последнего года обучения в саду и формирования необходимых качеств будущего школьника; необходимость совместной работы педагоги-родители	29
Выставка поделок «Осенних красок хоровод»	Приобщение детей и их родителей к совместному творчеству	11
«Осенины» - помощь в подготовке праздника осени для детей	Укрепление содружества дети-родители-детский сад	16
Акция против ковид-19 «Мы вместе»	Профилактика и предупреждение заболеваемости	29
Городской дистанционный проект «Давайте, друзья, потолкуем о маме»	Приобщение детей и взрослых к традициям города	10
Выставка рисунков «Мамочка» на базе ДОУ	Приобщение семей к традициям ДОУ	28
«День матери» - помощь в подготовке детей, моментов сценария и декораций к празднику Дистанционное участие в проекте по ПДД «Безопасное движение – главное умение» - создание рисунков, поделок, чтение тематической литературы, заучивание стихотворений, подбор материала к темам, создание листовки и подготовка участников к городскому фестивалю ЮПИД	Укрепление содружества дети-родители-детский сад Приобщение детей и родителей к совместному творчеству, работе; сплочение содружества детский сад-семья; профилактика и предупреждение ДТП	20   29
Дистанционное участие в долгосрочном спортивном проекте «Занимайся, если хочешь быть здоров»	Приобщение семьи к спортивным традициям, укрепление здоровья, сплочение семьи через совместную деятельность	14
«Зимняя мечта» - творческий дистанционный городской конкурс на лучшую новогоднюю игрушку	Укрепление доверительных взаимоотношений через совместное творчество	7
«Символ года» - выставка новогодних поделок в разных техниках на базе ДОУ	Приобщение семей к традициям ДОУ	20
«Новогодний бал» - помощь в организации новогоднего праздника для детей	Участие в жизни группы и детского сада	29
Районный дистанционный конкурс «Мир глазами детей» - участие в плане мероприятий ко Дню инвалида	Не оставить равнодушными к проблемам общества, окружающим людям	16
Дистанционное обучение по программе «Правильное питание для дошкольников»	Приобщение к знаниям ЗОЖ	9
Участие в долгосрочном речевом проекте «Наша речь» - заучивание, подготовка сочинений, речевые упражнения, помощь в организации занятий и оформлении	Формирование основных умений дошкольников, подготовка к школе, совместное творчество для укрепления взаимоотношений	29
Дистанционная городская выставка рисунков "Зима – пора чудес»	Укрепление доверительных взаимоотношений через совместное творчество	4
Дистанционный городской конкурс «Сказка на окне»	Приобщение детей и взрослых к традициям города	7
Городская онлайн выставка «Новогодний карнавал»	Приобщение детей и взрослых к традициям города, создание новогоднего настроения	8
Новогодний видеопроект «Слушай, дедушка Мороз» - чтение новогодних стихов	Приобщение детей и взрослых к традициям города, создание новогоднего настроения	5
Участие в групповом проекте «Этот удивительный мир» - подбор материала, запись видеороликов	Укрепление взаимоотношений через совместное творчество, деятельность; приобщение к жизни группы	5
Заочное участие в Неделе ГТО	Укрепление взаимоотношений родители-дети детский сад, приобщение к спорту	29
Дистанционное родительское собрание «Поготовишки – непростой возраст»	Дать консультацию о возрасте и его особенностях, подготовить к школьному периоду	29
Районный конкурс «Неопалимая купина» по ПБ	Профилактика происшествий, пожаров	3
Городской заочный конкурс команд ЮПИД	Пропаганда безопасного движения	8
«Наши папы» - участие в фотовыставке группы и помощь в создании фото-презентации	Укрепление внутрисемейных отношений, приобщение к традициям группы	15
Участие в долгосрочном сотрудничестве по выполнению домашних заданий с видео – и фотоотчетами	Закрепление изучаемого материала, повышение качества образования, достойная подготовка детей к обучению в школе	23
Участие во всероссийских конкурсах различного характера в течение учебного года	Расширение кругозора, формирование активной позиции	4
Участие в онлайн-квесте «Школьные годы чудесные»	Укрепление внутрисемейных отношений, приобщение к традициям группы Сплочение содружества дети-родители-детский сад	11
Ретро-фестиваль на базе группы по кинофильмам, посвященный 8 Марта	Сплочение содружества дети-родители-детский сад	30
Участие в масленичной неделе-заочные стихи, приготовление блюд	Сплочение содружества дети-родители-детский сад	25
Городской фестиваль фотопроектов «Брат и сестра - не разлей вода»	Расширение кругозора, формирование активной позиции	6
Городская акция по ПДД «Изучаем ПДД – предупреждаем ДТП»	Предупреждение ДТП, формирование активной позиции в жизни группы, детского сада. города	7
Выставка плакатов и открыток «Космос» на базе детского сада	Активное участие в жизни ДОУ	4
Помощь в подготовке видеоролика «Космические тайны», посвященного Дню космонавтики», участие в групповом проекте «Космос»	Сплочение содружества дети-родители-детский сад, укрепление взаимоотношений семья-дети	16
Дистанционное участие в групповом мероприятии к 9 Мая, акции «Бессмертный полк»	Приобщение к общим нравственным ценностям, памяти и истории страны	23
Городской фотоконкурс «Дети-это счастье» к 1 июня	Приобщение к традициям семьи и города	11
Родительское онлайн - собрание «Наши дети – почти школьники»	Консультации об особенностях возраста и взаимоотношений в семье, помощи в школьной адаптации	30
Выпускной балл «По страницам детской книги»	Подведение положительного итога взаимоотношений дети - родители - детский сад, укрепление семейного сотрудничества	30

 

 Работа с родителями на 2022-2023 учебный год в старшей группе

Мероприятие	Цель	Количество участников
Организационное родительское собрание «Что должен знать ребёнок 5 – 6 лет».	Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 5 – 6 лет.	15
Конкурс осенних поделок	Повышение активности семей к созданию оригинальных поделок из различных материалов, с применением разнообразных техник изготовления.	10
Родительское собрание. Тема: «Пожарная безопасность. Советы доброго доктора».	Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к основам пожарной безопасности.	9
Новогодний конкурс поделок «Символ года»	Создание праздничной атмосферы и настроения, развитие творческих способностей детей в совместной с родителями художественно-творческой деятельности.	12
Детско-родительский квест «Играем и учимся вместе»	Привлечение родителей в образовательное пространство детского сада. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний родителей от совместного мероприятия.	9
Анкетирование родителей. Тема: «Условия здорового образа жизни в семье».	Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению здоровья детей.	20
Выставка детских рисунков, тема: «Мой папа».	Выявление и анализ информации о том, какую роль в воспитании детей занимают папы и дедушки.	7
Итоговое родительское собрание.	Демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, развитие взаимодействия детей, родителей и работников ДОУ.	18

 

Работа с родителями на 2022-2023 учебный год в подготовительной группе

Мероприятие	Цель	Количество участников
Участие в экологическом проекте «Берегите лес от пожара»	Привлечь родителей к совместной работе по теме экологическое воспитание в семье и детском саду	14 семей
Родительское собрание Тема: «Чему мы научимся в старшей группе» и организационные вопросы	Дать представление о том, что ребенок 5 лет может усвоить, какие формы работы запланированы на данный учебный год, консультация по Covid-19	22 родителя
Онлайн Квест –игра «Знатоки правил БДД»	Привлечь родителей к проблемам детской безопасности, совместной подготовке детей правилам БДД	11 семей
Выставка поделок «Дары Дона»	Привлечь родителей к участию в мероприятиях детского сада	6 семей
Новогодний городской фотоконкурс		16 семей
Новогодний городской фотоконкурс «Сказка на окне»		2 семьи
Конкурс новогодних поделок в МБДОУ «Символ года»		18 семей
Городской конкурс новогодних поделок		3 семьи 1 семья 1 место на конкурсе
Участие в СМИ – Дети читают стихи для Деда Мороза		10 семей
«Масленица»	Привлечь родителей к совместной подготовке к мероприятию	6 семей
Прохождение обучения по здоровому питанию с получением соответствующих сертификатов	Повысить компетентность родителей в вопросах здорового питания и правильного составления режима дня дошкольника	20 семей
Участие в выставке «Военной техники» и конкурсу плакатов, посвященных празднованию Дня Защитников Отечества		12 семей
Участие в проекте «Здоровье»	Привлечь родителей к теме здоровья	15 семей
Выставка «Космических летательных аппаратов», плакатов и стенгазет к Дню Космонавтики		10 семей 3 семьи писали сочинения «Я помню первый полет Гагарина»
Районный конкурс поделок и плакатов «Неопалимая купина»		7 семей 1 место в районе по поделкам 2 место за плакат
Совместная подготовка к мероприятиям, посвященным Дню Великой Победы: Акция «Полотно победы» Акция «Бессмертный полк» Участие в СМИ «Живое слово о войне» Выставка поделок		22 семьи
Организация развивающей среды на летней площадке		8 семей
Консультации: «Меры профилактики при Covid-19»  «Профилактика вирусных и простудных заболеваний» «Осторожно гололёд!» «Как одевать ребенка зимой» «Засветись в темноте» «Пристегни своё счастье» «Стоп Covid-19!» - информация по вопросам вакцинации «Осторожно! Тает лед на реке! Правила безопасности на льду» «Осторожно! Дети и окна!» «Правила поведения в быту» «Дети и электричество» «Правила пожарной безопасности» «Солнечный (тепловой) удар» «Правила поведения на воде» «Дети и самокат, велосипед, ролики»	Проинформировать родителей по данному вопросу	25 семей

Исходя из вышеизложенного за 2022-2023 учебный год, представлена большая, плодотворная работа среди родителей. Было проведено отслеживание динамики количества законных представителей воспитанников ДОО, принявших участие в мероприятиях, охват составил 171 родитель. Доля родителей, принявших участие в мероприятиях относительно общего количества составила 90%. Это говорит о том, что они проявляют искренний интерес к жизни детей в дошкольном учреждении, поддерживают своего ребенка. Благодаря взаимодействию с педагогами ДОУ и участию в жизни детского сада, родители воспитанников приобрели опыт сотрудничества, как со своим ребенком, так и с коллективом детского сада. 

Результаты мониторинговых исследований показывают, что современные родители (законные представители) предъявляют высокие требования к качеству как образовательных, так и жизнеобеспечивающих услуг. 

5.4 Удовлетворённость семьи образовательными услугами

Актуальность темы определена тем, что ФГОС имеет ряд принципиальных отличий в объемах и формах предоставления образовательных услуг образовательными учреждениями.

В проекте Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» качество образования рассматривается как комплексная характеристика образования, выражающая степень его соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, потребностям заказчика образовательных услуг, социальным и личностным ожиданиям человека»

В соответствии с действующим законом «Об образовании в РФ» качественное общее  образование должно обеспечить условия для самореализации личности, ее самоопределения, сформировать у обучающихся адекватную, соответствующую современному уровню знаний, картину мира, интегрировать личность в национальную и мировую культуру, в современное общество, формировать духовно-нравственную личность, нацеленную на совершенствование общества».

 

Цель мониторинга:

• изучение удовлетворённости родителей качеством образовательных и оздоровительных услуг в  дошкольномучреждении.

 

Задачи мониторинга:

• подобрать  диагностический инструментарий, для определения удовлетворённости родителей и окружающего  социума  услугами ДОУ;
• определить степень удовлетворённости качеством предоставляемых услуг;
• разработать рекомендации по улучшению качества предоставляемых  услуг.

В течение 2022-2023 учебного года в МБДОУ д/с "Алые паруса" г. Цимлянска проведено анкетирование родителей на предмет их удовлетворенности образовательными услугами. В опросе приняли участие родители (законные представители) воспитанников. Были оценены: 141 ответ.

Ваши пожелания (администрации, воспитателям группы, специалистам ДОУ), 78 ответов (орфография и пунктуация респондентов сохранены):

 

 

5.5 «Индивидуальная поддержка развития детей в семье»

В Ростовской области стартовал Региональный проект «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование». В рамках данного проекта предусмотрена доступность бесплатной психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей и гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

МБДОУ д\с «Алые паруса» г. Цимлянска на протяжении 2020 года являлся консультационным пунктом, региональной модели помощи гражданам, имеющим детей.

Психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь ориентирована на поддержку родителей в решении проблем, возникающих при воспитании и обучении детей.

Родители, воспитывающие детей от 0 до 18 лет, имеют уникальную возможность получить бесплатную консультацию по вопросам образования детей раннего, дошкольного и школьного возраста:

• содержание обучения, воспитания, развития, адаптации и социализации детей;
• обучение, воспитание и развитие детей с особыми образовательными потребностями;
• принятие на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;
• взаимодействие родителей с детьми с признаками девиантного поведения;
• информация о правах родителей и правах ребенка в сфере образования;
• выбор формы образования и другие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей и др;
• мотивация к обучению;
• вопросы по развитию ребенка;
• взаимодействие ребенка с педагогом;
• взаимодействие ребенка со сверстниками;
• вредные привычки;
• проблемы усыновления;
• подготовка к школе;
• коммуникативные навыки.

В период с 1 января 2020 года по 31 декабря в рамках данного проекта консультантом МБДОУ д\с «Алые паруса» г. Цимлянска Скакуновой Еленой Сергеевной оказана психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь 489 родителям (законным представителям), воспитывающим детей от 0 до 18 лет.

Наличие разнообразных форм поддержки развития ребенка в семье (с учетом ее специфики); в работе с семьей используются  интересные формы взаимодействия (мастер-классы, семинары-практикумы, конференции, музыкальные встречи и т. д.). Используются также и традиционные формы работы, такие как родительские собрания, консультации,  анкетирование, привлечение родителей к активному участию в жизни группы и детского сада (праздники, организация выставок рисунков по комплексно-тематическому планированию).