«Весенние ручьи»

 

Программное содержание: закреплять умение определять характер песни, свободно высказываться о её содержании и особенностях. Воспитывать любовь к природе, животным. Развивать умение слышать движение мелодии вверх и вниз.

 

Оборудование: иллюстрации на тему весна и птицы весной.

 

Репертуар: «Ручеёк» муз. Р Бойко, сл. В Викторова; «Воробей» муз. В. Герчик, сл. А. Чельцова.

 

Сегодня поговорим о весеннем ручейке.

 

1. Прочтите, пожалуйста, ребёнку стихотворение:

 

Порхает лёгкий ветер,

 

Бежит, звенит ручей,

 

Всё ярче солнце светит

 

И греет горячей. (А. Пришелец)

 

2. Прослушайте песню «Ручеёк». 

 

Спросите, о каком времени года идёт речь? Поговорите о содержании и характере песни.

 

3. Покажите ребёнку картину «Весна».  Повторите приметы весны.

 

Очень весело и приятно слушать, как журчат ручьи, как один ручеёк сливается с другим и потом большой ручей вливается в реку. Дети очень любят весной пускать в воде кораблики, лодочки, сложенные из бумаги.

 

Ручейки потекли,

 

Светлые, блестящие.

 

Вдаль плывут корабли,

 

Точно настоящие.

 

Корабли невелики,

 

Паруса бумажные,

 

Но ведут их моряки,

 

Моряки отважные. (О. Высотская)

 

4. Если вы ещё не пускали бумажные кораблики, то попробуйте. Это очень интересно!
5. Поиграйте с ребёнком в игру «Ручеёк». Необходимо угадать, куда побежал ручеёк – с горки или на горку? (если есть металлофон или фортепиано – сыграйте вверх или вниз. Если нет, прохлопайте в ладоши сначала тихо, постепенно усиливая хлопки и наоборот).
6. Солнце  в золоте лучей

 

Нам подмигивает,

 

Через улицу ручей

 

Перепрыгивает.

 

Ах, ручей, чей ты, чей?

 

Я от солнца и лучей,

 

Я бегу, я смеюсь,

 

Я сейчас с другим сольюсь.

 

Вставайте друг за другом, руки на поясе и побежали под музыку, как будто бежит ручеёк по залу. С окончанием музыки останавливаемся. Можете нарисовать ручейки.

 

Можно посмотреть мультфильм «Беги, ручеёк» («Союзмультфильм», Москва, 1963 г.).

https://www.youtube.com/watch?v=kp5roG2xIy0&feature=emb_logo

 

 

«Солнечный зайчик»

Программное содержание: Учить эмоционально передавать образы, используя мимику, жесты. Продолжать воспитывать любовь к музыке и природе. Развивать тембровый слух, чувство ритма. Совершенствовать умение различать динамические оттенки в песне и передавать их голосом.

Оборудование: зеркальце

Репертуар: «Весёлые мячики» музыка М. Сатулиной, «Вальс» муз. Жилина, «Солнечные зайчики» песня из мультфильма "Маша и медведь".

1. Выполните с ребёнком упражнение «Весёлые мячики»: нужно внимательно слушать музыку. На первую часть детки прыгают, как мячики, на вторую – покатились (побежали). 
2. Послушайте «Вальс» А. Жилина. Какая эта музыка? Музыка плавная, неторопливая. На первую часть плавно покачивайте руками над головой, на вторую часть покружитесь, с поднятыми вверх руками. 
3. Сегодня чудесный солнечный день. Знаете ли вы, что такое солнечный зайчик? Послушайте стихотворение:

Я маленькое зеркало

Однажды в руки взял,

И солнечного зайчика

Я зеркалом поймал.

Мой зайчик всюду бегает,

Танцует на стене.

Как будто в гости солнышко

Пришло сейчас ко мне. В. Татаринов

4. Попускайте солнечных зайчиков.
5. Послушайте песни «Солнечные зайчики». Песенки весёлые, как солнечный зайчик.